摘要：随着互联网＋时代的到来,教育也在走向未来,基于＂未来教室＂的智能化教学环境应运而生。面对纷至沓来的碎片化信息和新兴的网络技术手段,初中历史教师要充分而合理地巧用新技术和网络资源,有效采集数据,共享远程课堂,着力打造灵动开放的历史课堂,回归教育的本质,助力学生生动活泼的发展。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：信息化时代 未来教室 初中历史教育 智能化
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