摘要：近段时间,清华附小学生用大数据分析苏轼的事件,＂震惊＂了某大学教授,经媒体热炒,众说纷纭,褒贬不一,迅速成为舆论关注焦点。且不说,幼时文彦博灌穴浮球,童年司马光破瓮救儿。设如美国2016年颁布政策将编程纳入美国幼儿园至高中的教育体系,英国也于2014年将编程作为5~16岁学生的必修课,这些,是否也超出了学生的认知水平,无视孩子的实际兴趣？教育上的许多问题向无定论,存在反复。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：空间 成长 自由 学校 教育体系 小学生 大学教授 关注焦点
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