传统文化传承视角下初中语文语言教学探微

摘要：语言的理解与运用是传统文化传承的基础,文章尝试通过图文相析、构字解意、诵读玩味、问题导学等几种教学方式来增强学生学习兴趣,激发学生学习热情,以让学生体会文言文的妙趣,感受中国传统文化的魅力,发自内心地热爱文言作品,最终实现传统文化的传承。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育

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关键词：初中语文 语言教学 文化传承 教学方式 

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