摘要：教育部印发的《中小学校体育评估指标体系》,对评价中小学校体育工作指明了路径.在区级实施评价过程中,通过对园区20所学校的主管体育工作的校长和教研组长调查和访谈发现,在《中小学校体育评估指标体系》的基础上,加入一些新的指标,如特色建设、体育竞赛、加分等,能更加切合学校体育工作的实际情况,彰显本区学校体育特色,调动学校体育工作积极性,更好地实现学校体育评价的目的.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：中小学体育 评估指标体系 构建 实施
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