摘要：以宝钢1978年至2015年间汽车板升级作为案例对象,通过案例编码和纵向比较的方法,将案例企业的发展分为三个阶段,考察企业处于不同发展阶段通过技术学习实现产品升级的过程和机制。将研发网络、吸收能力、领导风格三个因素纳入案例分析框架,其中研发网络是企业所处的外部环境,吸收能力和领导风格则是企业的内部资源和能力。研究发现,案例企业在不同阶段围绕不同学习模式形成相应的创新能力,保持技术学习、领导风格与研发网络的动态匹配,扩张网络边界,培育并加强自身的吸收能力;案例企业提高产品性能和竞争力,最终替代跨国公司产品,实现产品的持续升级和创新追赶。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：创新追赶 技术学习 产品升级 研发网络 吸收能力 领导风格
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