摘要：近年来翻转课堂作为一种全新的教学模式,在各大高校甚至中小学中迅速发展,它将知识传播与知识内化进行了颠倒,革新了传统教学,但＂翻转课堂＂在课堂教学的应用中还存在一定的不足。MOOC则恰巧弥补了不足之处,更好的促进了教学的有序进行。本文通过分析开放教育中《操作系统》课程在应用＂翻转课堂＂的优势和不足,提出了在《操作系统》中运用＂MOOC＋翻转课堂＂模式的实际应用方法。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：翻转课堂 开放教育 教学应用
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