摘要：在数学课堂教学中，启发引导学生从现实生活中抽象得到数学模型，发现问题，解决问题，注重在数学学习的过程中培养数学思维能力，渗透数学思想方法，并获得数学知识，是培养中学生数学核心素养的主要途径。本文呈现了新人教版九年级上册“圆与圆的位置关系”一节的教学设计，充分体现了培养中学生核心素养的新课程理念。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：核心素养 课堂教学 圆 位置关系
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