摘要：分析科教融合的内涵与主要模式,阐述应用型大学科教融合区别于研究型大学的特征,提出科教融合下的应用型实践课程建设思路与步骤,在科研成果转化为课程资源的基础上,设计沉浸式、互动式的教学方式,指出应用型实践课程实施科教融合的难点,并提出解决建议。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 信息科技> 电子信息科学综合
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关键词：科教融合 应用型 实践 课程
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