摘要：民办高校教师激励制度环境虽有所改善，但其薪酬待遇等仍较公办高校教师低，师资队伍流失率也相对较高。本文以提高民办高校教师从教意愿为目的，通过对752名上海市民办高校专职教师的问卷调研，分析了现行激励机制的实际状况，构建并验证了激励机制的效应模型。研究发现，民办高校教师激励机制中不同激励类型对教师从教的作用方式与效应各有不同，其中直接非经济激励效应最为显著，而间接经济激励相对最弱。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：民办高校教师 从教意愿 激励机制
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