摘要：大学因师生的生存与发展而产生，师生的生存与发展是大学的逻辑起点。在大学发展的各个阶段，大学及其师生的各种异化不可避免。由于不断提升本质力量的诉求，大学师生必须主动摆脱困境与异化，通过扬弃实现自我超越。大学为了克服异化，实现回到“人”及其发展，也总是在演进过程中不断自身扬弃：在文艺复兴以及宗教改革运动中，大学批判宗教神学对“人”的束缚，实现了第一次重要的自身扬弃；现代大学不断批判科学主义取向的人才培养模式及技术理性取向的教师评价制度，正在进行又一次重要的自身扬弃。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：大学师生 大学 异化 扬弃
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