摘要：本研究探索了变革型领导、真诚型领导与中小学教师工作投入的关系。对386份问卷调查数据的层次回归分析表明，变革型领导、真诚型领导对中小学教师的工作投入都有预测作用。在变革型领导中，有个性化关怀、德行垂范和领导魅力对教师工作投入有显著预测力；在真诚型领导中，有平衡处理、自我意识对教师工作投入有显著预测力。与真诚型领导相比，变革型领导对中小学教师工作投入的预测作用大些。这表明，在中国文化背景下，中小学校的变革型领导对教师工作投入具有更强的预测力。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：变革型领导 真诚型领导 工作投入 中小学教师
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