基于问题的支架式教学设计案例

摘要：支架式教学策略就是在进行以自主学习为主的研究性学习过程设计时，在学习过程中，教师为学生创建“有援”的学习支架，学生在学习过程中需要帮助时，教师能及时给予支持，即提供支架．

分类：期刊> 自然科学与工程技术> 基础科学> 物理学

收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏

关键词：支架式教学 设计案例 学习过程 自主学习 教学策略 学生 教师 

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社