摘要：潜科学指潜在形态的科学，从科学认识过程来看，它是指孕育过程中的科学；从科学发展的曲折性来看，它指的是处于待显阶段的科学（理论显现、但未被学界认同）．潜与显的界限是相对的、流动的，当“潜”成为“显”之后，就有可能成为新都“显”的“潜”，这是科学发展的普遍规律．
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 基础科学> 物理学
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关键词：潜科学分析 课件设计 教学 科学发展 认识过程 孕育过程
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