幼儿园阶段强迫孩子认字的危害

摘要：有研究统计发现，在学龄前被强迫认字的孩子，刚入小学的时候可能会比学龄前未认字的孩子优秀，但是随着年龄增长，这类早认字的孩子优势不再明显，他们在学校的表现会跟其他小朋友差不多且学习不稳定、波动大，主要表现在以下几个方面。

分类：期刊> 自然科学与工程技术> 工程科技I> 轻工业手工业

收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏

关键词：孩子 幼儿园 危害 学龄前 不稳定 

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社