职校汽车专业文化课教师教学现状的调查与分析

摘要：作为公共基础课，职校语文、数学和英语等文化课程普遍存在教师难教、学生难学的问题，基于此，以文化课教师为对象，采用问卷与访谈形式，全面调查、分析浙江省部分职校汽车专业文化课的教学现状，再从教学体系、教学方法与职业道德角度出发．探讨相关的应对策略。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 职业教育

收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏

关键词：职校 汽车专业 文化课 教师 

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社