摘要：在工程教育理念下,进一步贯彻落实国家大学生卓越工程师培养计划,提高控制类课程教学质量,围绕＂工程实践＂型人才培养模式,以安徽工程大学控制类课程建设为例,对理论教学、实验教学等方面的一些经验进行了总结,以探索工程化教学模式,为培养具有创新精神的应用型人才奠定基础。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：cdio 控制类课程 教学策略 培养模式
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