共识思想的教学价值探析

摘要：共识是交往主体在相互理解、相互信任的基础上，就同一内容达成的共同认知。共识具有互动性、动态性、主体性以及共享性的特点。把共识思想引入教学，能够引起对教学知识、教师角色、教学方法以及教学环境的新的思考。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：共识 教学主体 教学价值 

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