摘要：人类教育的进化史也是一部教具进化史。自制教具是教师教学经验的结晶和教学方法变革的动力。文中阐述了自制教具的六点原则,介绍了河北省开展自制教具活动的发展历程和自制教具工作的几点经验,提出自制教具活动的本质与当前的创客教育模式、STEAM教学模式有异曲同工之处,符合目前国家倡导的＂创新、协调、绿色、开放、共享＂的发展理念。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：自制教具 教育教学 工作经验
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