摘要：现代学徒制以产教融合的形式培育高技能人才，该过程需要企业的充分参与。现代学徒制尚处于初期探索阶段，存在企业参与热情不足的现象，影响其实施效果。企业希望从现代学徒制实施过程中获取自身没有或少有的相关生产要素。这些生产要素以人才、技术等为代表。院校可选择有产业转型升级需求的企业，并建立适当的激励机制保证其参与热情。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：现代学徒制 企业诉求 参与热情 激励机制
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