摘要：融入探究性学习的中学版画课程,旨在突出版画教学中学生学习的主体性。不只强调技法上的学习,还要在掌握版画制作技法的同时,能够主动地去探索和创作。基于此开发了“版画的刀味”为议题的鉴赏与创作单元课程。通过单元课程的学习,学生不仅能动手体验刀刻版画的乐趣,还能在创作探索中理解版画艺术的特色之处,更深刻地理解版画作品的意义。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：探究性学习 版画 单元课程
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