摘要：基于学科核心素养的高考试题评析,既是当前基础教育课程改革实施核心素养教育的必然要求,也是突出学科核心素养的高考改革的应然走向。从核心素养的视角来看,2018年高考全国卷化学试题以真实情境为测试载体,体现了学科育人价值;以实际问题为测试任务,突出了对学科必备知识的检验;以结构化知识为解决问题的工具,强化了各种学科关键能力的考查。基于此,中学化学教学应体现学科特色,回归教材基础;重视关键能力,培养创新意识;创设真实情境,激发学习兴趣;对标学业质量,凸显核心素养。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：高考化学 学科核心素养 素养水平 试题评析
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