摘要：基于班主任视角，对广州市中小学家校合作现状与对策展开问卷调查和访谈。研究发现：大多数班主任对家校合作有正确的认识与做法，但观念与能力有待提升；大多数家长积极支持和配合学校教育工作，但参与家校合作的意识和水平有待提升；大多数学校采用多种方式开展家校互动、沟通、合作，但家校共育水平有待提升；全市中小学家校关系总体和谐，但也存在一些不容忽视的问题；班主任对加强家校合作提出的建议值得教育行政部门和学校予以重视和采纳。建议：转变教育观念，形成教育合力；开展骨干培训，加强学校指导；密切家校联系，加强家校合作；借鉴先进经验，打造广州特色。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 学前教育
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：家庭教育 家校合作 家校关系 班主任
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
