摘要：为了解我国综合实践活动课程研究现状及发展趋势，以教育学类核心期刊上的540篇论文为研究对象，运用文献计量学和CiteSpace知识图谱分析技术，进行作者贡献、机构合作和关键词共现分析。发现这一领域研究的主要机构有师范院校和中小学教研室，研究力量均匀，但合作不够，需加强各机构和作者的合作，形成研究力量的共同体；该领域的研究热点是随着基础教育课程改革的推进不断变换的，体现了时代精神的发展；各研究主题应该相互交融。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 学前教育
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关键词：综合实践活动课程研究 知识图谱 文献计量 核心素养
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