摘要：劳动是人类创造社会物质财富和精神财富的根源。劳动教育是学校教育的基础目标之一。进入21世纪,由于经济、社会、文化和信息技术的飞速发展,劳动形态出现了许多新的变化,导致人们对＂创造社会物质财富和精神财富＂根源的认识产生了偏差。＂炒＂而能富,富而可＂炫＂,＂炫＂而拥＂粉＂,＂粉＂又致富,……成人世界中此类以不劳而获为能事的狂躁现象给未成年人的世界观、人生观和价值观带来极大冲击。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
收录：CSSCI 南大期刊(含扩展版) > 北大期刊(中国人文社会科学期刊) > 知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：劳动教育 意义 精神财富 物质财富 学校教育 21世纪 信息技术 劳动形态
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
