摘要：语文课与品德与社会课（下称“思品课”）是小学阶段开设的两门相互独立的课程，在教学管理中，由于没有条件安排专职的思品课教师，因此学校一般会安排语文教师兼任。在这样的师资结构背景下，再加上思品课程与语文课程在一些地方具有相似性，不少教师只看到两科的共性而没有注意它们之间的本质区别，把握不住思品课的学科特点，
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：课程教学 语文课程 品德与社会课 语文教师 思品课 小学阶段 教学管理 师资结构
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