摘要：高校创业技能实训精准化区别于传统个性集中化概念,其内涵是工具理性下对大学生群体技能实训的复杂性学习实践。高校应通过4C/ID模型理论,匹配高能动性复合型创业人才培养目标的实现,解决创业技能实训方式粗放、内容单一、环节固化和评价同质等问题,实施大学生创业技能核心要素量化、创业技能实训资源库化、实训平台应用程序科学化和实训评价服务客观化,形成可分类推进、可循环更新、可量化跟踪、可精准评估的高校大学生创业技能实训精准化实施路径。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高校 创业技能 技能实训 精准化 应用程序
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