摘要：全面提高职业院校教师质量,是全面深化新时代教师队伍建设改革的必然要求。职业院校应将教师遴选聘任、教师职业生涯规划实施和教师激励约束等有机结合起来,通过将专业建设与评价调整、校企合作课程项目的开发与实施、教师提升计划、职称评聘、奖励性绩效工资分配等激励约束方式,不断提升教师专业素质和能力,优化教师队伍结构,从而建设一支有职业尊严的高素质＂双师型＂教师队伍。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：职业院校 教师质量 生涯规划 激励策略
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