摘要：随着新课程改革的推行,数学教学与生活化的观念越来越被广大的教育者所接受.为了改变以往的教学与实践相脱节的现象,提高学生的数学运用能力,教师应该重视课堂教育的改革,将理论与实践进行结合.本文从小学数学生活化教学的必要性入手,分析了当前小学数学教学生活化的现状,并从教学目标、观念、内容、手段四个方面进行教学策略的探讨,以提高教学能力,使数学教育回归生活.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录：万方收录(中)
关键词：小学数学 课堂 生活化 教学
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