摘要：随着互联网金融行业进入国家战略视野,应对专业人才稀缺困境,培养应用型人才的职业技能成为重中之重。大数据时代背景下,为实现职业技能培养体系的先进性、市场适应性、个性化培养、正外部性等多重目标,基于教育大数据理念与实践经验,浙江金融职业学院互联网金融专业通过＂架构-实现-数据-算法-应用＂五步走建设职业技能培养体系,认为形成系统性、数据化的市场评价反馈收集机制,通过加强基础设施实现体系内数据通用,着重提升教师数据素养、引进政校行企专家进行培养体系的深度应用将是下一步的建设重点。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：互联网金融 职业技能 人才培养 大数据
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