摘要：本文针对农村学校开展葫芦丝教学效率不佳、学生学习兴趣不浓、吹奏水平不高的问题,通过运用信息技术对农村学校葫芦丝教学开展教学实践,探索解决农村学校葫芦丝教学存在的问题。实践表明,信息技术在农村学校葫芦丝教学中的合理应用能激发学生学习兴趣,有助于提升葫芦丝课堂教学效果和学生吹奏水平,是提高农村学校葫芦丝教学质量的重要手段。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：信息技术 葫芦丝教学 农村学校
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