摘要：教育财政拨款是基础教育发展的保障。随着教育总量投入和生均投入的不断增长,我国亟需探索和建立与基础教育发展相适应的均衡教育拨款模式。结合我国基础教育拨款模式演进的背景和国际经验,本文根据基础教育的特点,对构建基于学校层和以学生基本教育需要的拨款公式,以及确立生均财政拨款综合标准进行分析,并对提高教育公式拨款效率的持续运行机制提出建议。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：教育公式拨款 生均财政拨款综合标准 财政拨款 教育拨款 生均支出
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