摘要：在“生活即教育”理念指导下，依托学校语文教育教学平台，坚持以“学校组织一教师引导一自主参与一各显其能一评优公示一成果应用”的“‘六式’协调”为语文活动基本程式，探索“素材筛选一生活渗透一专题活动一自主参与一案例研究一资源整合与应用”的语文课外学习资源建设基本路径，形成“以活动为牵引一以学生为主体一以课程资源为保障一以成果应用为目的”的“‘四线’贯通”的语文教育实践活动格局，积极践行“大语文”教育。在这一探索过程中，课题组的研究思路和目标明确，路径与对策科学可行，实践成果较为丰富且具有实效性，“四线贯通”实践活动与“六式协调”基本程式的借鉴和应用价值明显：为中学语文教育活动构建了一种有效的新模式，较好地体现了新时代语文教育教学改革的方向。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：吴城中学 中学语文教育 语文课外活动 语文学习资源
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