摘要：为适应地方经济发展需求，实现人才培养多样化，推动学校转型发展，越来越多的独立学院推进“大类招生、分流培养”的招生与培养模式。但是独立学院实行这一招生与培养模式中出现的人才培养方案与“大类招生”模式不协调，“分流培养”环节专业“冷、热”分化严重，结果导致教育资源不均衡等问题。解决的基本措施是优化人才培养方案、多阶段多途径加强专业引导、做好专业分流管理、加强专业建设。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：独立学院 大类招生 专业分流 人才培养
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