摘要：我们追求的教育是保护生命、激发生命活力和创造力,尊重生命、包容生命差异的.教师作为有-定专业素养的知识劳动人群,应当自觉地依从生命的时序及规律进行教学和教育活动.这需要教师在职前职后有专门的教育,除了对生命认识的知能方面,更重要的是对生命理解的情感人文素质方面.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：情感教育 生命教育 情感素质
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