摘要：浙江省作为国家高考改革试点省市之一,新方案以＂文理不分科＂＂一年考两次＂＂等级赋分制＂＂专业＋学校＂等内容,对之前＂文理分科＂＂一考定终身＂＂唯分数论＂＂学校＋专业＂的招考制度进行了大幅度的变革,其中科目改革尤为引人注目。本文在对浙江省新高考科目设置改革进行深入分析的基础上,通过对温州地区部分学生和教师进行调查,分析新高考科目改革对学生、教师、中学的影响,并从提高学生选择能力、提升学科教师教学魅力以及提高中学因地制宜的应对能力等方面提出改进建议。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：浙江省 选考科目 高考综合改革试点方案
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