摘要：在生活中,我们有个熟视无睹的现象,牙牙学语的娃娃,一遍又一遍地模仿长辈和周围人们的语言,最终学会了说话。其实,学生的语言表达也来源于模仿和借鉴,由简单到复杂,由平实到生动,通过不断地仿写仿说,习得更准确、更具体、更生动的表达技能,不断提高整体语文素养。一、采撷精彩文字,善仿我们语文教材文本中的文字,准确、生动,可圈可点的闪光点很多。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：教材文本 仿写 训练点 挖掘 语言表达 语文素养 表达技能 闪光点
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