摘要：平等是人类社会永恒的价值取向。社会平等是平等理念在特定时代背景下具体的历史的展开,也是教育平等的前提基础。社会平等标准是由身份、性别、需要、劳动等先赋性标准和财富、品德、知识、能力等后致性标准构成的价值体系。全面考察社会平等标准体系中各标准的历史背景、形成基础、现实表现、社会影响,不仅对于进一步深入研究教育平等标准的形成条件、现实影响、目的指向具有重要的理论意义,而且对于进一步推进教育政策研究,实现教育公平具有重大的应用价值。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：社会平等 标准 教育平等 教育政策
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