摘要：改革开放40年我国中小学体育教材建设取得了卓越成就：体现“体育与健康并重”的理念；多样化逐步形成，立体化初见雏形；教材研究日益得到重视。同时，大中小学体育教材一体化问题仍未解决；教材数字化程度偏低；健康教育、德育的内容与技能教学结合不紧密。有以下应对措施：大学教材编写应与中小学教材形成连续性；利用互联网技术开发数字教材，提高教材的可读性和实用性；打破知识界限，将健康教育、德育内容和体育技能教学深度融合。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：改革开放40年 中小学体育教材建设 成就 问题 对策
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