摘要：翻转课堂是指将课堂讲课时间安排在课堂外，并将课堂时间用于各种学习活动的教学模式。课外教学材料、课堂合作、互动和积极学习是翻转课堂的关键构成。结合目前对翻转课堂的研究现状，对翻转课堂关键构成因素的本质价值进行分析可知，课外教学材料是节省课堂时间的载体而不必过多地关注其本身，教学互动和测试作用在于测试引起的知识回顾和信息检索，分组活动与合作应关注学生的参与和组员规模，学生课堂展示价值在于知识建构和记忆生成，翻转课堂价值的实现需要主动学习的态度来保证。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：翻转课堂 构成因素 本质价值 评价
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