摘要：阅读的核心是抓住关键词句进行深度的加工，它与利用关键词和关键图像对信息进行存储、组织和优化排序的思维导图的运作方式是相似的。运用思维导图读长篇文章，可以快速理清文章脉络，整体把握内容，直接落脚重点，进行深度对话，降低学习长篇文章的难度。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：思维导图 长篇阅读 小学语文 语文教学
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