摘要：幼儿时期的儿童正处于语言学习的关键时期,在这个阶段教师要通过多种教学手段促使幼儿有效的学习语言,能够为后续孩子们的学习发展奠定良好的基础。教师要在平时的教育教学活动中巧用现代媒体创设情境,激发幼儿活动兴趣,通过制定有效的活动目标、创设优质的语言活动情境、利用多媒体技术辅助和多元化活动评价开展切实有效的活动教学,为幼儿构建高效的活动课堂,以促进幼儿语言能力的发展。我们在实际的幼儿语言教学活动中,要有目的、有组织地对幼儿开展语言教育,有效提高幼儿的语言运用能力、增强幼儿的交流能力,促进其全面发展。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：幼儿园 语言教学 教学手段 实施策略
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