摘要：科学教育在近20年来发展迅速,取得了众多具深远意义的研究成果。而作为国际科学教育研究最为重要的学术平台,《科学教学研究杂志》（Journal of Research in Science Teaching,JRST）记录了这20年的发展动态及变革创新并引导着国际科学教育研究的发展。对JRST近20年（1995—2016年）的文献进行系统分析,以研究主题、学科内容、研究对象、研究类型等六类变量为统计变量,概述了国际科学教育发展的现状格局和前沿图景,并提出相关的五点建议,为我国科学教育研究和实践的开展提供启示。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 基础科学> 基础科学综合
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关键词：科学教育 载文分析 发展趋势
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