摘要：在“互联网+”时代背景下,积极推进“互联网+”个性化教学研究模式是小学语文教学研究主动适应时展的积极转变,它能为小学语文教学研究注入新鲜的活力。本文在阐述推进“互联网+”个性化教学研究模式的意义的基础上,提出了推进小学语文“互联网+”个性化教学研究模式的策略。认为在“互联网+”时代背景下,积极推进“互联网+”个性化教学研究模式,在立体化个性化教学研究模式中,有利于促进小学语文教学研究发展,不断提升语文教学研究的理论高度,指导教师语文教学实践。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 基础科学> 基础科学综合
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关键词：个性化教学研究模式 语文教学研究
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