妙计引动,心潜书写

摘要：教学如果是一场战争,我们要攻下的第一站要地,便是激励学生充分发挥主观能动性,激发他们的潜能。在用智慧教学的这一战里,我放大了孩子的主观能动性,在写字教学中利用先哲“三十六计”的智慧,在写字教学中品到了智慧教学的益处。

分类：期刊> 自然科学与工程技术> 基础科学> 基础科学综合

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关键词：写字教学 智慧 

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