例谈初中历史教学中的德育渗透

摘要：初中生是思想趋向成熟的起步阶段,在此阶段引导学生建立正向的、积极的世界观、人生观和价值观非常重要。初中中国史、世界史许多内容蕴涵着丰富的德育资源,与初中德育课教学内容是贴切吻合的。二者可以相互结合,做到以史论道,以史育德。

分类：期刊> 自然科学与工程技术> 基础科学> 基础科学综合

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关键词：初中历史 初中思想品德 教学联系 

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