摘要：本文在借鉴他人研究成果的基础上,以江苏科学技术出版社和华东师范大学出版社出版的新编数学实验教材（七年级上册有理数这一章）作为研究对象,参照《数学课程标准》要求逐一进行比较,对这两种版本数学实验教材的有理数这一章的知识内容、编写结构等方面进行详尽的比较分析。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 基础科学> 基础科学综合
收录：维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：初中数学教材 编写内容 编写结构 比较研究
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
