摘要：历来翻译该章的依据是郑玄的相关性注释,而没有采用朱熹的相对性注释。从文句语意、句式特点和文字翻译入手分析,可以得出该章最接近其原始本义的阐释。孔子的启发性教育,其实是激发被教育的对象,从思维的活动和语言的组织方面,从以往通常被理解的被动,变成积极主动的过程。
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关键词：启发性教育 相对性注释 相关性注释
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