摘要：随着艺术教育在我国的日益普及与蓬勃发展,作曲技术理论课也越来越广泛地进入了高校的课堂。各类型音乐学院、艺术学院、师范院校乃至综合大学的音乐系（科）都开设了相关专业,并设置了相似的课程。复调课作为传统的作曲技术理论课之一,也顺理成章地纳入到常规的教学体系中。越来越多的音乐学子有机会接触这门源自西方的艰深而又古老的学科,从而领略多声部音乐的魅力。它不仅能建立学习者丰富有序的音乐美感,还能培养其缜密的逻辑思维及多声部的协调能力。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 音乐舞蹈
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关键词：作曲技术理论 分层设计 教学效果 艺术教育 复调 师范院校 赋格曲 体裁形式 中央音乐学院 复对位
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