一道中考试题的深度剖析与修正

摘要：本文通过一道中考试题的剖析与改编,从控制题设条件出发,加以控制题目的难度,一题多变,分层要求,以便供不同学生选练,体现学情.既面向每一位学生,又能彰显学生的个性发展,突出学生的核心素养培养.

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：理想化模型 控制题设条件 核心素养 

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