摘要：古汉字是华夏文明之源,凝聚着中华传统文化,将其融入初中教学中,可以充分探索中国优秀传统文化与学科文化的联系,构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新,以培养中华优秀传统文化的继承者和传承者。学校可以采用多学科融合的STEAM教育模式,为学生提供丰富多样的课程资源,满足学生个性化发展的需求,强化学生核心素养的培养,促进教师课程实施能力的提升,以实现学校文化的多元发展。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：steam 古汉字 个性化课程
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